cateva din articolele mai vechi
Pay it forward
Pay it forward … echivalentul: dă mai departe din română. De ce scriu despre aceste cuvinte e pentru că sunt impresionat. Fiecare asociază aceste cuvinte cum vrea. De exemplu până ce nu am văzut filmul cu acelaşi nume, dă mai departe, erau cuvintele care le rosteam când ne ciondăneam cu băieţii în copilărie şi ne dădeam o palmă, etc, spunând (dă mai departe). Se forma un cerc, în care toţi primeau ceva(palmă, pumn bobârnac, o pungă de apă aruncată cu o viteză suficientă pentru a impiedica rămanerea ei in statrea iniţială, etc, amănunte). Ideea e că noi când făceam acest lucru eram copii iar în filmul astă tot un copil aplică această tehnică. Ce face diferenţa e modul de a da mai departe. Dacă noi împărţeam lucruri copilăreşti, acest copil s-a gândit la ceva la ce noi nici măcar nu am fi visat vreodată. Cum a început totul a fost simplu, foarte simplu. Un profesor bun, asta ne lipseşte şi nouă în Romania, profesorii buni care cu adevărat să aibe impact asupra elevilor şi care să reuşescă, să le pună mintea la contribuţie. Deci, acest profesor de sociologie, la începutul clasei a 7-a, chiar în prima zi de şcoală a dat o temă care a stârnit controverse în rândul elevilor.
“Think of an idea to change our world an put it into action!” Reacţia elevilor e normală, eu sunt convins că oricine îşi dă ca temă de casă acest lucru în momentul de față obţine o notă egală cu zero. De ce? pentru că oamenii gândesc “matur”, ei se consideră oameni mari trecuţi prin viaţă, ei cred că nimic nu este posibil, și se mulţumesc cu problemele lor care de fapt nu sunt probleme ci doar modul de a-şi face griji. Oamenii înaintând în vârstă îşi pierd speranţa îşi pierd ambiţia şi pornesc să facă tema cu o gândire negativă “e imposibil să fac asta dar hai să incerc” (aici vorbesc despre oameni şi nu despre aceea parte, de 80% din acele fiinţe care nici nu se gîndesc la aşa ceva pentru că e mult mai important episodul din fermier caut nevastă, test de fidelitate, viaţa în Suceava, etc) E normal să nu-ţi iasă ceva dacă nu ai incredere în tine dacă nu speri şi dacă nu îţi doreşti cu adevărat.
Trevor, băieţelul din acest film, zic eu, că, ne dă o lecţie de viaţă, ne arată că putem şi că suntem capabili să facem ceva bun. Venindu-i idee de trei, a reuşit să schimbe atât atitudinea mamei sale, a profesorului şi a multor multor alte persoane. Cum ? Simplu a ales trei persoane pe care le-a ajutat cu ceva mare, i-a ajutat cu ceva ce nu puteau face singuri. Singura condiţie care o avea in favoarea ajutorului era ca la rândul lor cei ajutaţi să dea mai departe, adică să ajute la rândul lor alţi oameni. Ce frumos ar fi să aplicăm şi noi acestă regulă de trei, poate nu la nivelul în care s-a aplicat în film că nah totuşi e un film, dar nu filmul ne interesează ci binele pe care îl putem face.
creativitate?
Sincer îmi este foarte greu să înțeleg de ce Eminescu are voie să scrie “cobori în jos LUCEAFĂR blând” și la noi e pleonasm. De ce se recomandă ca să nu se folosească verdele si roșul într-un tablou pentru că sunt culori complementare și etc(reguli peste reguli), și există câteva tablouri renumite ale unor artiști celebri în care este mult verde și mult roșu. Fraților de ce analizăm 12 clase la rând ce vroia sa spună Eminescu în poeziile sale? De unde știu criticii la ce se referea el în poeziile sale, dar dacă era deprimat și își îneca amarul pe hartie? sau dacă întradevăr e bun de ce nu-l lăsăm și îi chinuim atât operele. Îmi pun problema pentru că de când am început masterul am cunoscut o persoană interesantă. Această persoană pe lângă că e dusă rau cu pluta scrie și poezii. Nah eu consider că în loc să citești mii de carți mai bine ai citi o carte despre socializare, despre cum să ai o viața normală, o familie etc. Îmi plâng în pumni dacă poeziile acestei persoane ajung să fie analizate la orele de limba română. Serios să presupunem că aceasta persoană, acest tip ajunge să aibe succesul lui Eminescu și peste 15 ani o sa fie subiect de bac. Păi eu sincer mi-aș lua familia și m-aș muta în SOMALIA sau ETIOPIA. Același lucru îl fac dacă o să-l avem pe Naty Meir președinte, în fine ăsta e alt subiect. Nah mă refer la faptul că există o probabilitate ca și Eminescu să fi avut probleme de personalitate, așa că nu avem de unde să știm ce era în mintea lui când a scris operele sale. Deci le citim ne plac și atât, de ce facem atâta harababură și de ce trebuie să iau note pe o chestie de subiectivitate, că practic fiecare înțelege ce vrea din fiecare operă. O profesoară de 1000 de ani sunt convins ca nu o să fie pe aceeși lungime de undă cu un copil din ziua de astăzi care la televizor vede niște monștri care se pretind a fi desene animate iar emisiunea preferată e schimb de mame. Sitemul din învătământ are multe scăpări și e normal să fie așa dacă mulți din cei care conduc sistemul sunt niște ciubote care au învățat mecanic toată teoria iar ajunși în stadiul de practică observă că lucrurile sunt un pic diferite. Da ne trebuie teorie dar nu atât de multă.
Nu știu în ce masură s-a ințeles ideea mea dar mi se confirmă faptul că școla limitează creativitatea.
am si eu o curiozitate
Auzisem acum cîteva zile, niste replici de agăţat. (ascultam fără să vreau aceste replici) Sincer nici nu ştiu dacă le pot nu-mi replici de agătat. Întrebarea e dacă în ziua de astăzi frazele de mai jos ajută cu ceva sau te transforma instantaneu într-un cocalar/pokemon/disperat.
“îmi place cum gandeşti”
“nu vii la mine la o cafea”
“ma revanşez eu cumva”
“nu vrei numărul meu?”
etc…(sunt prea multe)
şi am uitat să spun că fiecare frază de mai sus incepe cu “păpuşa” sau “pişcoţel”sau “iepurşul meu” sau “etc”
mi-am adus aminte si de replica copiată de pe nu ştiu ce album care am auzit-o mereu (intâmplator, mai ales la cît mergeam pe jos in CJ şi mai scrutam drumul printre blocuri) de la grupuri de “băieţi” “de bloc”.
“ce faci fetele te plimbi”
ești pokemon
pentru că nu mai suport acești pokemoni din trafic m-am hotărat să scriu despre ei așa că ești pokemon dacă:
1. dormi pe banda a doua adică nu ai nici mai mult nici mai puțin de 20 km și vb la telefon, cauți cârpe să ștergi geamul aburit sau nu gășești viteza. (frate ia un autobuz ca ajungi mai repede sau fi amabil și foloseste banda 1)
2. ai mașină care nu se cheamă Dacia și îți permiți să oprești unde ai chef, cobori și nici macar butonul de avarie nu-l apeși. (gândeștete că nu mai ai căruță ci mașină)
3. ești in spatele pokemonului de mai sus, cu o cutie nu mașină, și analizezi dacă ai loc să treci pe langă el, dar analizezi atât de mult încat formezi coloană în spatele tău si apoi un blocaj. (frate cu mașini mici in două portiere în care stai înghesuit încapi si prin urechile acului.)
3. nu folosești chestia aia lungă sau scurtă de langă volan, din partea stangă care dacă o miști în partea de sus semnalizează dreapta iar dacă o miști în partea de jos semnalizează stânga. Simplu nu ? Da, să stii că nu e pusă de formă trebuie folosită.
4. ai avion, nu mașină normală și ieși să cumperi un pachet de țigări și un tambon cu ea. (frate nu se merită, consumi și benzină cât toate mașinile la un loc, nu ai unde să parchezi și cel mai grav încurci și pe acei oameni care chiar au nevoie de mașină sau au lucruri mai importante de făcut. )
5. vezi că la semafor ai verde dar nu ai unde să mergi ca e blocată și continui să inaintezi și claxonezi. (frate ai mașină nu avion, nu zbori peste celelate mașini si crede-mă ca nu ajungi mai repede că e blocată șoseaua tot de un pokemon ca tine)
vor mai urma…
